29th Sunday of Ordinary
Time—B2009
Mark 10: 25-35
Deacon Lee Hunt (St. Monica)
A painting hangs on my office
wall that is a ten-year-old ordination gift. The painting shows Jesus washing
the feet of a disciple. The caption below the figures reads, ÒI have set you an
example that you should do as I have done for you.Ó
My granddaughter spends much
time in my office/toy room and sometimes we talk about the painting. I explain
what was happening and then ask her which figure is Jesus. Up until age three,
she would say that Jesus was the figure getting his feet washed. Then we would
talk about what kind of person Jesus was. Now at age four, she explains to me
that Jesus is the one washing the feet.
Working with a fresh mind is
beautiful. What happens to us when we get older and forget that we are to
emulate Jesus and be a servant? Our culture teaches us to seek the top and have
people serving us. Of course there is a middle ground of seeking the top while
being a servant to those under us.
I have had servant bosses in my life and have idolized them compared to
the others. I try to become more like the servant bosses.
TodayÕs Gospel comes
immediately after JesusÕ third Passion prediction. Today we learn what is
entailed in truly being JesusÕ disciple. James and John obviously did not know
what was required since they wanted to know what was in it for them. They would
both obviously look good sitting at the right and left of Jesus. The table was
turned when Jesus told them that Òwhoever wishes to be great among you will be your servantÓ and Òwhoever wishes
to be first among you will be the
slave of all.Ó
For me the final clincher of
this Gospel is ÒFor the Son of Man did not come to be served but to serveÉ.Ó What
a challenge for us in our culture!
How are we to become a
servant at home, school, work, and here in our unique stewardship parish?
Like many things, learning
about servanthood begins in the home. And what is learned there will later
affect how we will examine being a servant in other situations in our lives,
such as at work and play.
My wife and I have four
children. When they were teens, they had a weekly to-do list. Although the
children were not overly enthusiastic about the list, I know that it had an
effect on them by seeing how they do things now around 40 and also what some of
them teach their children.
When a family of two begins
their life together, they struggle to learn how to be servants to one another.
Someone gets the newspaper, puts on the coffee, fixes a meal, or makes the bed.
Sometimes being a servant divides between tasks that are inside and outside the
house. Once a new couple thinks they have begun to figure out these servant
roles, along come children. The list of how to be servant now has more people
and many more tasks that no one had ever explained to the couple. As the
children begin to move away, grandchildren appear and again being a servant
takes on a whole new perspective. The process of everyone in a family learning
their servant role results in both happiness and turmoil during family
maturation.
Being a servant also takes
place outside the home, especially when helping those who have less than we do.
When we help in a soup kitchen or homeless shelter, there can be danger of
feeling morally as well as economically superior to the people we are serving.
We need to watch our inner attitude because we can unexpectedly learn from
those being served. Often those who lack economic wealth are rich in other
ways.
I have learned very much
during mission trips to Peru. Although most of the people we serve live on less
than $2 per day, I have leaned so much about love and spirituality from them.
Although I am American, the people of Peru are my people and they make me feel
like a Peruvian. I become very sad when I am separated from them for a long
time because I know what I am missing.
Each time I return to Peru, my Peruvian brothers and sisters teach me more
about being a better servant. I return each summer because I like what the
Peruvians are helping me to become. When I return home I try to put into
practice here what they have taught me.
One learns very much from
serving others. Thank you, Jesus, for teaching us how to build the Kingdom of
God right in our midst!
En mi oficina tengo una pintura
que recib’
hace diez a–os cuando fui ordenado.
La
pintura muestra a Jesœs lavando los pies de un disc’pulo.
El subt’tulo
de la pintura dice,
ÒLes he
dado un ejemplo para que hagan lo que yo he hecho.Ó
Mi
nieta pasa mucho tiempo en mi oficina
y a veces
hablamos de la pintura.
Yo le
explico lo que est‡ pasando
y luego le
pregunto cu‡l de las figuras es Jesœs.
Hasta
que ten’a tres a–os,
ella dec’a
que Jesœs era el que se estaba lavando los pies.
Luego
habl‡bamos del tipo de persona que Jesœs era.
Ahora
que tiene cuatro a–os,
ella me
explica que Jesœs es el que est‡ lavando los pies.
Trabajando
con una mente fresca es algo bello.
ÀQuŽ
nos sucede cuando cumplimos m‡s edad
y olvidamos
que supone que imitemos a Jesœs y seamos sirvientes?
Nuestra
cultura nos ense–a a ir a la cabeza
para que
otras personas nos sirvan a nosotros.
Por
supuesto, hay un centro en busca de la cabeza
mientras
ser sirviente de los que son de una clase menor que nosotros.
Yo he
tenido jefes sirvientes en mi vida
y los he
idolatrado en comparaci—n con otros.
Yo
trato de ser m‡s como los jefes sirvientes.
El
Evangelio para hoy viene inmediatamente despuŽs
de la tercera vez que Jesœs predice su pasi—n.
Hoy aprendemos lo que implica en ser verdaderamente
un disc’pulo de Jesœs.
Evidentemente
Juan y Santiago no sab’an lo que se requer’a
ya que
ellos quer’an saber quŽ provecho hab’a para ellos.
Obviamente
los dos parecer’an bien—
sentados
uno a la derecha y el otro a la izquierda de Jesœs.
Se
cambiaron las tornas cuando Jesœs les dijo que
ÒŽl que
quiera ser grande entre ustedes, que sea su servidorÓ
y
Òal que
quiera ser primero, que sea el esclavo de todos.Ó
Para
m’, el remacho de este Evangelio es
Òel Hijo de
hombre, que no ha venido a que lo sirvan, sino a servir.Ó ÁQuŽ desaf’o para
nosotros en nuestra cultura!
ÀC—mo
llegamos a ser servidor o servidora en casa, la escuela,
el trabajo,
y aqu’ en nuestra parroquia œnica de co-responsabilidad?
Como
con muchas cosas,
el aprender
acerca del estar al servicio empieza en casa.
Y lo
que se aprende all’,
m‡s tarde
afectar‡ c—mo haremos examen
de ser
servidor o servidora en otras situaciones en nuestras vidas,
as’ como en
el trabajo o en el recreo.
Mi
esposa y yo tenemos cuatro hijos.
Cuando eran adolescentes, ten’an una lista de
labores que hacer cada semana.
Aunque
los hijos no mostraban entusiasmo excesivo acerca de la lista,
yo sŽ que
los afect— en la manera en que hacen las cosas hoy d’a
que est‡n
en los a–os cuarenta,
y tambiŽn
en lo que algunos de ellos les ense–an a sus hijos.
Cuando
una familia de dos empieza su vida junta,
batallan
para aprender c—mo servir el uno al otro.
Alguien recoge el peri—dico, hace el cafŽ, prepara
una comida, o hace la cama.
A veces el servir divide los quehaceres
entre
los que se hacen adentro y los de afuera de la casa.
Justo cuando una pareja nueva
cree
que ha empezado a figurar estos papeles de servir,
aqu’
vienen los ni–os.
La lista de c—mo ser servidor ahora incluye a m‡s
personas
y
muchos m‡s quehaceres que nadie se los hab’a explicado a la pareja.
En cuanto los ni–os empiezan a apartarse del hogar,
aparecen
los nietos
y
una vez m‡s ser servidor toma una perspectiva completamente nueva.
El proceso de que cada quien en la familia
aprenda
cual es su papel de servidor
resulta
en ambos felicidad y confusi—n durante la maduraci—n de la familia.
Ser
servidor ocurre tambiŽn fuera del hogar,
especialmente
cuando uno ayuda a los que tienen menos
de lo que
tenemos nosotros.
Muchas
veces,
los que
carecen riqueza econ—mica son ricos en otras maneras.
Yo he
aprendido mucho durante viajes misioneros al Perœ.
Aunque
la mayor parte de la personas que servimos
gana menos
de dos d—lares al d’a,
he
aprendido tanto del amor y la espiritualidad de ellos.
Aunque
soy americano, la gente del Perœ es mi gente,
y me hace
sentirme como un peruano.
Yo me pongo muy triste cuando estoy separado de
ellos por mucho tiempo
porque yo
sŽ lo que me falta.
Cada
vez que regreso al Perœ,
mis
hermanos y hermanas peruanos,
me ense–an
m‡s de c—mo ser un servidor mejor.
Cuando
regreso a casa,
trato de
poner en pr‡ctica aqu’ lo que ellos me han ense–ado.
Uno aprende
mucho en servir a otros.
ÁGracias,
Jesœs, por ense–arnos c—mo construir el reino de Dios
aqu’ entre
nosotros!