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The Teachers' Education Institute (TEI)


Contact: Dr. David L. Mollet  tel/fax (619) 463-1270   email: tei@cox.net
6656 Reservoir Lane, San Diego, CA 92115
  

Watch this Space - Work in Progress

Optimizing learning and students' wellbeing to different subject areas
The following provides information on the application of latest research findings to different subject areas.
Copyright © 2008 - If you want to print the following on a personal printer you are welcome to do it but
you will be violating our copyright if you give someone else a copy of it, printed or electronic,
no matter why or how you do it, unless you have written permission from us to do it.

Bienestar óptimo el aprender y de los estudiantes a diversos temas
Lo que sigue proporciona la información en el uso de los resultados más últimos de la investigación a diversos temas. Copyright el © 2008 - si usted desea imprimir el siguiente en una impresora personal que usted es agradable hacerla pero usted viola nuestro copyright si usted da a algún otro una copia de ella, impresa o electrónica, ninguna materia porqué o cómo usted la hace, a menos que usted haya escrito el permiso de nosotros de hacerlo.

Administrators need to realize that in order to optimize elementary childrens’ learning, teachers should formulate lessons plans that include the following elements:

Los administradores necesitan realizar que para optimizar a los niños elementales que aprenden, los profesores formulen los planes de las lecciones que incluyen los elementos siguientes:

a) content and methodology that reflects latest research findings
b) their knowledge of the students they teach. Parents know their children best but who next possesses the best knowledge of the way each child should learn. Yes, it is their teacher and they should be given freedom to use that knowledge.

a) contenido y metodología que refleja los resultados más últimos de la investigación;
b) su conocimiento de los estudiantes que enseñan. Los padres conocen a sus niños lo más mejor posible pero quién después posee el mejor conocimiento de la manera cada niño debe aprender. Sí, es su profesor y deben ser dados la libertad al uso que conocimiento.

We find that in countries where latest research findings and where teachers are given freedom (for example Finland and New Zealand), students outperform those of the USA and the UK; their economies also outperform those of the USA and UK. The following provides details of overviews, subject and other areas regarding our approach.

Encontramos que en los países en donde los resultados más últimos y donde dan los profesores la libertad (por ejemplo Finlandia y Nueva Zelandia), los estudiantes de la investigación superamos los de los E.E.U.U. y del Reino Unido; sus economías también superan los de los E.E.U.U. y del Reino Unido. Lo que sigue proporciona los detalles de descripciones, el tema y otras áreas con respecto a nuestro acercamiento.

As, unfortunately, I am unable to receive responses from Venezuela or Ukraine that translations of the material below is accurate, it is only available in English. As my time and resources are limited, the appropriate pages will be uploaded if and when the translations have been checked. Meanwhile I have become a mentor for a Burmese family with four children and also an advocate for abused children. Together with my other responsibilities this will keep me busy. However as far as education is concerned, I believe that I have something to offer and it is sad that I am unable to offer it in Ukraine or Venezuela. If you read my reports you will know that New Zealand together with Finland have the best education systems in the world. Also, you are no doubt aware that I achieved my life's objectives in New Zealand and all my recommendations in the submission I made to the Government Commission in 1988 were accepted and implemented. I was hoping to make some contribution to the education of children in Ukraine and Venezuela but it appears it is not to be and with sadness I accept that. If anyone in those countries read this please do not follow the examples of UK and USA. According to 2007 UNICEF Report they are the worst countries among the developed nations in which to raise children and their present education policies will only make already disastrous situations even worse. Changing mindsets is very difficult and it is only among New Zealand's administrators that I found the vision and insight needed to optimize the wellbeing and learning of children. Hopefully, at some point administrators in Ukraine and Venezuela will perceive what is needed for their children and if I am able to make a contribution to that process I am happy to do that.
As, desafortunadamente, no puedo recibir respuestas de Venezuela o Ucrania que las traducciones del material abajo son exactas, está solamente disponible en inglés. Pues mi tiempo y recursos son limitados, las páginas apropiadas uploaded si y cuando se han comprobado las traducciones. Mientras tanto he hecho un mentor para una familia birmana con cuatro niños y también abogado para los niños abusados. Junto con mis otras responsabilidades esto me mantendrá ocupado. Sin embargo por lo que la educación, creo que tengo algo que ofrecer y es triste que no pueda ofrecerlo en Ucrania o Venezuela. Si usted lee mis informes usted sabrá que Nueva Zelandia junto con Finlandia tiene los mejores sistemas educativos en el mundo. También, usted no es ninguna duda enterada que alcancé los objetivos de mi vida en Nueva Zelandia y todas mis recomendaciones en la sumisión que hice a la Comisión del gobierno en 1988 fui aceptado y puesto en ejecución. Esperaba hacer una cierta contribución a la educación de niños en Ucrania y Venezuela pero aparece que no es ser y con tristeza acepto eso. Si cualquier persona en esos países leyó esto satisfaga no siguen los ejemplos de Reino Unido y de los E.E.U.U. Según el informe 2007 de la Unicef son los países peores entre las naciones desarrolladas en las cuales levantar niños y sus actuales políticas de la educación solamente hará situaciones ya desastrosas incluso peores. Cambiar mindsets es muy difícil y es solamente entre los administradores de Nueva Zelandia que encontré la visión y la penetración necesitadas para optimizar el bienestar y aprender de niños. Esperanzadamente, en un cierto punto los administradores en Ucrania y Venezuela percibirán cuál es necesario para sus niños y si puedo hacerme una contribución a ese proceso me plazco hacer eso.

All the following files are pdfs. Speed of your access will depend on where you are and your bandwidth. For example, if outside USA or on dial-up you will need to be patient while the pdf loads and opens - bigger the file, longer it takes.
Todos los archivos siguientes son pdfs. La velocidad de su acceso dependerá de donde usted está y su anchura de banda. Por ejemplo, si los E.E.U.U. exteriores o en terminal de marcado manual que usted necesitará ser paciente mientras que el pdf carga y se abre - más grande el archivo, más largo toma.

Overviews (in alphabetical order)
Overview Child Development: http://members.cox.net/monumollet/OverviewChildDevelopment.pdf
Descripción Desarrollo del niño Spanish:
Overview Child Development Ukraine:

Overview Content Areas: http://members.cox.net/monumollet/OverviewContentAreas.pdf
Descripción Áreas contentas Spanish:
Overview Content Areas Ukraine:

Overview Discipline Punishment: http://members.cox.net/monumollet/OverviewDisciplinePunishment.pdf
Descripción Disciplina y castigo Spanish:
Overview Discipline Punishment Ukraine:

Overview Introduction: http://members.cox.net/monumollet/OverviewIntroduction.pdf
Descripción Introduction Spanish:
Overview Introduction Ukraine:

Overview Main Lesson: http://members.cox.net/monumollet/OverviewMainLesson.pdf
Overview Main Lesson Spanish:
Overview Main Lesson Ukraine:

Overview Methodology of Teaching: http://members.cox.net/monumollet/OverviewMethodologyofTeaching.pdf
Overview Methodology of Teaching Spanish:
Overview Methodology of Teaching Ukraine:

Overview Monitoring Assessment: http://members.cox.net/monumollet/OverviewMonitoringAssessment.pdf
Overview Monitoring Assessment Spanish:
Overview Monitoring Assessment Ukraine:

Overview Rhythms and Structure: http://members.cox.net/monumollet/OverviewRhythmsStructure.pdf
Descripción Ritmos y estructura Spanish:
Overview Rhythms and Structure Ukraine:

Child Development
Child Development 0-3: http://members.cox.net/monumollet/ChildDevelopment0-3.pdf
Desarrollo del niño 0-3 Spanish:
Child Development 0-3 Ukraine:

Child Development 3-7: http://members.cox.net/monumollet/ChildDevelopment3-7.pdf
Desarrollo del niño 3-7 Spanish:
Child Development 3-7 Ukraine:

Child Development 7-10: http://members.cox.net/monumollet/ChildDevelopment7-10.pdf
Desarrollo del niño 7-10 Spanish:
Child Development 7-10 Ukraine:

Child Development 10-14: http://members.cox.net/monumollet/ChildDevelopment10-14.pdf
Desarrollo del niño 10-14 Spanish:
Child Development 10-14 Ukraine:

Child Development Adolescent: http://members.cox.net/monumollet/ChildDevelopmentAdolescent.pdf
Desarrollo del niño Adolescente Spanish:
Child Development Adolescent Ukraine:

Subject Areas for Teaching Elementary School Students (in alphabetical order)
Arithmetic: http://members.cox.net/monumollet/SubjectArithmetic.pdf
Aritmética Spanish:
Arithmetic Ukraine: h

Colour: http://members.cox.net/monumollet/SubjectColour.pdf
Colour Spanish:
Colour Ukraine:

Drama: http://members.cox.net/monumollet/SubjectDrama.pdf
Drama Spanish:
Drama Ukraine:

English Literature: http://members.cox.net/monumollet/SubjectEnglishLiterature.pdf
English Literature Spanish:
English Literature Ukraine:

English Mother Tongue: http://members.cox.net/monumollet/SubjectEnglishMotherTongue.pdf
English Mother Tongue Spanish:
English Mother Tongue Ukraine:

Environmental Studies: http://members.cox.net/monumollet/SubjectEnvironmentalStudies.pdf
Environmental Studies Spanish:
Environmental Studies Ukraine:

Form Drawing: http://members.cox.net/monumollet/SubjectFormDrawing.pdf
Form Drawing Spanish:
Form Drawing Ukraine:

Fractions: http://members.cox.net/monumollet/SubjectFractions.pdf
Fracciones Spanish:
Fractions Ukraine:

Geometry: http://members.cox.net/monumollet/SubjectGeometry.pdf
Geometry Spanish:
Geometry Ukraine:

History Social Science Studies: http://members.cox.net/monumollet/SubjectHistorySocialScience.pdf
History Social Science Spanish:
History Social Science Ukraine:

Multiplication Tables: http://members.cox.net/monumollet/SubjectMultiplicationTables.pdf
Tablas de la multiplicación Spanish:
Multiplication Tables Ukraine:

Music: http://members.cox.net/monumollet/SubjectMusic.pdf
Music Spanish:
Music Ukraine:

Nature Study: http://members.cox.net/monumollet/SubjectNatureStudy.pdf
Nature Study Spanish
Nature Study Ukraine:

Paper-cutting: http://members.cox.net/monumollet/SubjectPaperCutting.pdf
Paper-cutting Spanish:
Paper-cutting Ukraine:

Reading: http://members.cox.net/monumollet/SubjectReading.pdf
Lectura Spanish:
Reading Ukraine:

Science: http://members.cox.net/monumollet/SubjectScience.pdf
Science Spanish:
Science Ukraine:

Storytelling: http://members.cox.net/monumollet/SubjectStorytelling.pdf
Storytelling Spanish:
Storytelling Ukraine:

Visual Media Folk Arts: http://members.cox.net/monumollet/SubjectVisualMediaFolkArts.pdf
Visual Media Folk Arts Spanish:
Visual Media Folk Arts Ukraine:

Working with Colour: http://members.cox.net/monumollet/SubjectWorkingwithColour.pdf
Working with Colour Spanish:
Working with Colour Ukraine:

Methodology of Teaching
Temperament Choleric: http://members.cox.net/monumollet/TemperamentCholeric.pdf
Temperament Choleric Spanish:
Temperament Choleric Ukraine:

Temperament Melancholic: http://members.cox.net/monumollet/TemperamentMelancholic.pdf
Temperament Melancholic Spanish:
Temperament Melancholic Ukraine:

Temperament Phlegmatic:: http://members.cox.net/monumollet/TemperamentPhlegmatic.pdf
Temperament Phlegmatic Spanish:
Temperament Phlegmatic Ukraine:

Temperament Sanguine: http://members.cox.net/monumollet/TemperamentSanguine.pdf
Temperament Sanguine Spanish:
Temperament Sanguine Ukraine:

Temperament Expectations: http://members.cox.net/monumollet/TemperamentExpectations.pdf
Temperament Expectations Spanish:
Temperament Expectations Ukraine:

Teachers Temperament: http://members.cox.net/monumollet/TeachersTemperarment.pdf
Teachers Temperament Spanish:
Teachers Temperament Ukraine:

Teaching Choleric: http://members.cox.net/monumollet/TeachingCholeric.pdf
Teaching Choleric Spanish:
Teaching Choleric Ukraine:

Teaching Melancholic:: http://members.cox.net/monumollet/TeachingMelancholic.pdf
Teaching Melancholic Spanish:
Teaching Melancholic Ukraine:

Teaching Phlegmatic: http://members.cox.net/monumollet/TeachingPhlegmatic.pdf
Teaching Phlegmatic Spanish:
Teaching Phlegmatic Ukraine:

Teaching Sanguine: http://members.cox.net/monumollet/TeachingSanguine.pdf
Teaching Sanguine Spanish:
Teaching Sanguine Ukraine:

Many other areas will be made available as time and resources allow.

Courses for Teachers and Students (all courses, taught physically and online, accredited for University study).
Course outlines see below; for details and other information please contact Dr. David Mollet at tei@cox.net

Synopsis of Course Outlines: http://members.cox.net/monumollet/SynopsisofCourses.pdf
Synopsis of Course Outlines Spanish:
Synopsis of Course Outlines Ukraine:

Synopsis 1 Theory of Child Development: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis1TheoryofChildDevelopment.pdf
Synopsis 1 Theory of Child Development Spanish:
Synopsis 1 Theory of Child Development Ukraine:

Synopsis 2 Structuring the Day: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis2StructuringtheDay.pdf
Synopsis 2 Structuring the Day Spanish:
Synopsis 2 Structuring the Day Ukraine:

Synopsis 3 The Temperaments: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis3TheTemperaments.pdf
Synopsis 3 The Temperaments Spanish:
Synopsis 3 The Temperaments Ukraine:

Synopsis 4 Learning to Write and Read: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis4LearningWriteandRead.pdf
Synopsis 4 Learning to Write and Read Spanish:
Synopsis 4 Learning to Write and Read Ukraine:

Synopsis 5 The Curriculum: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis5TheCurriculum.pdf
Synopsis 5 The Curriculum Spanish:
Synopsis 5 The Curriculum Ukraine:

Synopsis 6 Form Drawing: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis6FormDrawing.pdf
Synopsis 6 Form Drawing Spanish:
Synopsis 6 Form Drawing Ukraine:

Synopsis 7 Storytelling: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis7Storytelling.pdf
Synopsis 7 Storytelling Spanish:
Synopsis 7 Storytelling Ukraine:

Synopsis 8 Kush: http://members.cox.net/monumollet/Synopsis8Kush.pdf
Synopsis 8 Kush Spanish:
Synopsis 8 Kush Ukraine:

Sample Lessons and Presentations
Sample Lesson Fractions: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/L_Fractions.htm
Sample Lesson Multiplication Tables: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/L_XTables.htm
Sample Lesson Symmetry: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/L_Symmetry.htm
Sample Lesson Papyrus: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/L_Papyrus.htm
Sample Lesson Indus Valley: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/L_indiaIndusValleyM.html
Presentation Storytelling: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/P_Storytelling.htm
Presentation Kush: http://members.cox.net/tei/lessonSamples/P_Kush.htm

Synopsis of Commentary for dvds (dvds available PAL and NTSC) - for details please contact Dr. David Mollet at tei@cox.net
1 Theory of Child Development: http://members.cox.net/monumollet/VideoSynopsis1Introduction.pdf
1 Theory of Child Development Spanish:
1 Theory of Child Development Ukraine:

2 Structuring the Day: http://members.cox.net/monumollet/VideoSynopsis2Structuring.pdf
2 Structuring the Day Spanish:
2 Structuring the Day Ukraine:

3 The Temperaments: http://members.cox.net/monumollet/VideoSynopsis3Temperaments.pdf
3 The Temperaments Spanish:
3 The Temperaments Ukraine:

4 Learning to Write and Read: http://members.cox.net/monumollet/VideoSynopsis4Reading.pdf
4 Learning to Write and Read Spanish:
4 Learning to Write and Read Ukraine:

5 The Curriculum: http://members.cox.net/monumollet/VideoSynopsis5Curruculum.pdf
5 The Curriculum Spanish:
5 The Curriculum Ukraine:

Click here for Venezuela and Music NEW
Click here for education in New Zealand
Click here for education in Scotland
Click here for education in Finland
Click here for Finland and Music
Click here for research on the importance of music education
Click here to find out views of teachers in England on testing
Click here to read about stressed out 4-6 year olds in the UK

Mission Statement La declaración de la misión
The Teachers' Education Institute (TEI) exists for the benefit of teachers, parents and educators who wish
to bring about the best possible education for our children. There are two main objectives of the TEI.
El instituto de la educación de los profesores (TEI) existe en.beneficio de los profesores, de los padres y de los educadores que desean causar la educación mejor para nuestros niños. Hay dos objetivos principales del TEI.

The first is to give teachers, based on the latest research, free information on our approach so that they can devote their time in customizing content and methodology so that it relates to the most efficient way of optimizing the wellbeing and learning of students. The second is to bring change to the education administrative structure.

El primer es dar los profesores, basados en la investigación más última, la información libre sobre nuestro acercamiento de modo que puedan dedicar su tiempo en modificar el contenido y la metodología para requisitos particulares de modo que se relacione con la manera más eficiente de optimizar el bienestar y de aprender de estudiantes. El segundo es traer el cambio a la estructura administrativa de la educación..

We provide details of our approach and free lessons. The information includes details on countries that have different administrative educational systems and whose students out-perform those of the USA and UK. Click here to go to the page providing the links to this information or click on any Links button.

Proporcionamos los detalles de nuestro acercamiento y lecciones libres. La información incluye los detalles en los países que tienen diversos sistemas educativos administrativos y que estudiantes superan los de los E.E.U.U. y del Reino Unido. Chasque aquí para ir a la página que proporciona los acoplamientos a esta información o chascar encendido cualquier acoplamiento abotona.

To give students, based on the latest research:
1. content and lessons in different subject areas;
2. methodology that is relevant to any given age at elementary level;
3. a sensitive but thorough monitoring of progress;
4. education that relates to their experience of life;
5. the enhancement and the development of all different skills;
6. an environment in which they enjoy learning.

Para dar a estudiantes, basados en la investigación más última:
1. contenido y lecciones en diversos temas;
2. metodología que es relevante a cualquier edad dada en el nivel elemental;
3. una supervisión sensible pero cuidadosa del progreso;
4. educación que se relaciona con su experiencia de la vida;
5. el realce y el desarrollo de todas las diversas habilidades;
6. un ambiente en el cual gozan el aprender..

Provide teachers with necessary resources and material, based on the latest research, to enable students to:
1. develop literacy through different content areas;
2. reach their unique potential;
3. remember their schooling with affection;
4. desire the same type of schooling for their children.

Provea de los profesores los recursos necesarios y el material, basados en la investigación más última, para permitir a estudiantes:
1. desarrolle la instrucción con diversas áreas contentas;
2. alcance su potencial único;
3. recuerde su enseñar con el afecto;
4. desee el mismo tipo de enseñar para sus niños.

Conclusion La conclusión
Arnold Toynbee, a famous historian, said, "Civilizations decline, not so much because of invasions or other external forces, but because of an internal hardening of idea,." and “Civilizations in decline are consistently characterized by a tendency towards standardization and uniformity.” Those existing in state education in California, the majority of the rest of the USA and the UK are based on inflexible and rigid ideas. See the model for New Zealand where freedom with responsibility is nationwide. Click here to view what is happening in other countries.

Arnold Toynbee, historiador famoso, dicho, las “civilizaciones declina, no tanto debido a invasiones u otras fuerzas externas, pero debido a endurecer interno de la idea.” y las “civilizaciones en la declinación son caracterizadas constantemente por una tendencia hacia la estandardización y la uniformidad.” Eso basan el existir en la educación del estado en California, a la mayoría del resto de los E.E.U.U. y el Reino Unido en ideas inflexibles y rígidas. Vea el modelo para Nueva Zelandia donde está a nivel nacional la libertad con responsabilidad. Chasque aquí para ver qué está sucediendo en otros países.

Regarding California and the USA the public at large realize that there is a crisis. In a recent survey taken by pollster Mark Mellman 40% of likely California voters named elementary and secondary education as the biggest problem facing the state. That is more than the total for the next four issues - crime and drugs, health care, immigration and taxes. Evidence on the preceding pages indicate a real problem and the people who are really hurting are our children. Tragically it need not be happening. One answer is to provide teachers with the lessons. Please view the following - a lesson on Symmetry. It is just one lesson made free to teachers over the internet (go to Links for other free lessons). Here you will find other lessons that we have made free to teachers over the internet.

Con respecto California y a los E.E.U.U. el público en grande realiza que hay una crisis. En un examen reciente tomado por la marca Mellman del pollster el 40% de los votantes probables de California nombraron la educación elemental y secundaria como el problema más grande que hacía frente al estado. Ése es más que el total para las cuatro ediciones siguientes - crimen y las drogas, cuidado médico, inmigración y los impuestos. La evidencia en las páginas precedentes indica que un problema verdadero y la gente que realmente están lastimando son nuestros niños. No necesita trágico suceder. Una respuesta es proveer de profesores las lecciones. Vea por favor el siguiente - una lección en simetría. Es apenas una lección hecha libre a los profesores sobre el Internet (vaya a los acoplamientos para otras lecciones libres). Aquí usted encontrará otras lecciones que hemos hecho libremente a los profesores sobre el Internet.

A study of these lessons will indicate that we are writing and producing lessons that are in many ways unique.
Un estudio de estas lecciones indicará que somos escritura y las lecciones el producir que están de muchas maneras únicas.